палекава́ць
‘палячыць каго-небудзь, што-небудзь; пабыць лекарам (без прамога дапаўнення)’
дзеяслоў, пераходны/непераходны, закончанае трыванне, незваротны, 1-е спражэнне
| Будучы час |
|
адз. |
мн. |
| 1-я ас. |
паляку́ю |
паляку́ем |
| 2-я ас. |
паляку́еш |
паляку́еце |
| 3-я ас. |
паляку́е |
паляку́юць |
| Прошлы час |
| м. |
палекава́ў |
палекава́лі |
| ж. |
палекава́ла |
| н. |
палекава́ла |
| Загадны лад |
| 2-я ас. |
паляку́й |
паляку́йце |
| Дзеепрыслоўе |
| прош. час |
палекава́ўшы |
Іншыя варыянты:
пале́каваць.
Крыніцы:
piskunou2012.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
акрылі́ць
‘узняць у каго-небудзь душэўны стан, натхніць; падбадзёрыць каго-небудзь’
дзеяслоў, пераходны, закончанае трыванне, незваротны, 2-е спражэнне
| Будучы час |
|
адз. |
мн. |
| 1-я ас. |
акрылю́ |
акрылі́м |
| 2-я ас. |
акрылі́ш |
акрыліце́ |
| 3-я ас. |
акрылі́ць |
акрыля́ць |
| Прошлы час |
| м. |
акрылі́ў |
акрылі́лі |
| ж. |
акрылі́ла |
| н. |
акрылі́ла |
| Загадны лад |
| 2-я ас. |
акрылі́ |
акрылі́це |
| Дзеепрыслоўе |
| прош. час |
акрылі́ўшы |
Іншыя варыянты:
акры́ліць.
Крыніцы:
dzsl2007,
krapivabr2012,
piskunou2012,
sbm2012,
tsblm1996,
tsbm1984.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
па́мятаць
‘памятаць каго-небудзь, што-небудзь і пра каго-небудзь, што-небудзь, аб кім-небудзь, што-небудзь’
дзеяслоў, пераходны/непераходны, незакончанае трыванне, незваротны, 1-е спражэнне
| Цяперашні час |
|
адз. |
мн. |
| 1-я ас. |
па́мятаю |
па́мятаем |
| 2-я ас. |
па́мятаеш |
па́мятаеце |
| 3-я ас. |
па́мятае |
па́мятаюць |
| Прошлы час |
| м. |
па́мятаў |
па́мяталі |
| ж. |
па́мятала |
| н. |
па́мятала |
| Загадны лад |
| 2-я ас. |
па́мятай |
па́мятайце |
| Дзеепрыслоўе |
| цяп. час |
па́мятаючы |
Іншыя варыянты:
памята́ць.
Крыніцы:
piskunou2012.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
Дані́на ’даніна’ (БРС, Нас.). Гэта слова можна лічыць вытворным ад прасл. *danь ’тс’. Аднак і форма *danina, магчыма, таксама ўжо была прасл. (*danina: параўн. укр. дани́на, рус. дани́на, польск. danina, серб.-харв. да̀нина). Гл. Трубачоў, Эт. сл., 4, 187. Фармальна гэта ўтварэнне фармантам ‑n‑ ад da‑ ’даць, даваць’, але Трубачоў (там жа, 188) дапускае больш складаную гісторыю гэтага слова (магчыма, што тут гетэраклітычныя варыянты *dor‑; *don‑).
Этымалагічны слоўнік беларускай мовы (1978-2017)
По́ркаць ’тыкаць, пароць’ (ТСБМ, Нас., Шат.), ’калупаць’, ’рыць, рыцца’ (Янк. 3., Нас.; брасл., Сл. ПЗБ), ’ныраць’ (ельск., Мат. Гом.), ’падкопваць бульбу, не вырываючы націння’ (в.-дзв., Сл. ПЗБ). Імаверна, утворана з экспрэсіўным суфіксам ‑к‑ ад пораць, порацца (гл.), магчыма, аналагічнае да торкаць (гл.) ’капаць, калупаць, тыкаць’, параўн. гукапераймальныя варыянты *prk‑/*trk‑, для якіх зыходным падаецца семантычнае тлумачэнне Сноя (684) ’удар аб нешта цвёрдае’. Гл. по́ркацца.
Этымалагічны слоўнік беларускай мовы (1978-2017)
Прачну́цца ’перастаць спаць, прабудзіцца’, ’стаць актыўным, выйсці са стану застою, спакою’, ’з’явіцца, выявіцца (пра пачуцці, уласцівасць, якасць)’, дыял. варыянты прочкну́цца, прочихну́цца, прочхну́цца (Нас., Дзмітр.) з устаўным ‑х‑ (‑к‑). Рус. дыял. прочну́ться ’прабудзіцца; ачнуцца’, укр. прочну́тися ’тс’. Гл. ачнуцца, ачхнацца; форма прошнулася (гом., Рам.), на думку Карскага (1, 360), у выніку замены ‑с‑ на ‑ш‑; малаверагодна, хутчэй з ‑чн‑, параўн. рушні́к < ручні́к, сма́шны < сма́чны і пад.
Этымалагічны слоўнік беларускай мовы (1978-2017)
вучэ́бна-кансультаты́ўны
прыметнік, адносны
|
адз. |
мн. |
| м. |
ж. |
н. |
- |
| Н. |
вучэ́бна-кансультаты́ўны |
вучэ́бна-кансультаты́ўная |
вучэ́бна-кансультаты́ўнае |
вучэ́бна-кансультаты́ўныя |
| Р. |
вучэ́бна-кансультаты́ўнага |
вучэ́бна-кансультаты́ўнай вучэ́бна-кансультаты́ўнае |
вучэ́бна-кансультаты́ўнага |
вучэ́бна-кансультаты́ўных |
| Д. |
вучэ́бна-кансультаты́ўнаму |
вучэ́бна-кансультаты́ўнай |
вучэ́бна-кансультаты́ўнаму |
вучэ́бна-кансультаты́ўным |
| В. |
вучэ́бна-кансультаты́ўны (неадуш.) |
вучэ́бна-кансультаты́ўную |
вучэ́бна-кансультаты́ўнае |
вучэ́бна-кансультаты́ўныя (неадуш.) |
| Т. |
вучэ́бна-кансультаты́ўным |
вучэ́бна-кансультаты́ўнай вучэ́бна-кансультаты́ўнаю |
вучэ́бна-кансультаты́ўным |
вучэ́бна-кансультаты́ўнымі |
| М. |
вучэ́бна-кансультаты́ўным |
вучэ́бна-кансультаты́ўнай |
вучэ́бна-кансультаты́ўным |
вучэ́бна-кансультаты́ўных |
Іншыя варыянты:
вучэ́бна-кансультацы́йны.
Крыніцы:
prym2009.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
фі́на-уго́рскі
прыметнік, адносны
|
адз. |
мн. |
| м. |
ж. |
н. |
- |
| Н. |
фі́на-уго́рскі |
фі́на-уго́рская |
фі́на-уго́рскае |
фі́на-уго́рскія |
| Р. |
фі́на-уго́рскага |
фі́на-уго́рскай фі́на-уго́рскае |
фі́на-уго́рскага |
фі́на-уго́рскіх |
| Д. |
фі́на-уго́рскаму |
фі́на-уго́рскай |
фі́на-уго́рскаму |
фі́на-уго́рскім |
| В. |
фі́на-уго́рскі фі́на-уго́рскага |
фі́на-уго́рскую |
фі́на-уго́рскае |
фі́на-уго́рскія |
| Т. |
фі́на-уго́рскім |
фі́на-уго́рскай фі́на-уго́рскаю |
фі́на-уго́рскім |
фі́на-уго́рскімі |
| М. |
фі́на-уго́рскім |
фі́на-уго́рскай |
фі́на-уго́рскім |
фі́на-уго́рскіх |
Іншыя варыянты:
фіна-уго́рскі.
Крыніцы:
tsblm1996.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
ура-патрыяты́чны
прыметнік, якасны
|
адз. |
мн. |
| м. |
ж. |
н. |
- |
| Н. |
ура-патрыяты́чны |
ура-патрыяты́чная |
ура-патрыяты́чнае |
ура-патрыяты́чныя |
| Р. |
ура-патрыяты́чнага |
ура-патрыяты́чнай ура-патрыяты́чнае |
ура-патрыяты́чнага |
ура-патрыяты́чных |
| Д. |
ура-патрыяты́чнаму |
ура-патрыяты́чнай |
ура-патрыяты́чнаму |
ура-патрыяты́чным |
| В. |
ура-патрыяты́чны ура-патрыяты́чнага |
ура-патрыяты́чную |
ура-патрыяты́чнае |
ура-патрыяты́чныя |
| Т. |
ура-патрыяты́чным |
ура-патрыяты́чнай ура-патрыяты́чнаю |
ура-патрыяты́чным |
ура-патрыяты́чнымі |
| М. |
ура-патрыяты́чным |
ура-патрыяты́чнай |
ура-патрыяты́чным |
ура-патрыяты́чных |
Іншыя варыянты:
ура́-патрыяты́чны.
Крыніцы:
tsblm1996.
Граматычная база Інстытута мовазнаўства НАН Беларусі (2026/01, актуальны правапіс)
ПСІХАФІЗІ́ЧНАЯ ПРАБЛЕ́МА,
у шырокім сэнсе — пытанне пра суадносіны псіхічных і фізічных з’яў; у вузкім — пра суадносіны псіхічных і фізіялагічных (нервовых) працэсаў. Думка пра залежнасць псіхікі (душэўных выяўленняў) ад прыроды і цела з’явілася ўжо ў стараж.-грэч. натурфіласофіі. Навук. распрацоўка П.п. пачалася ў філасофіі 17 ст., калі ўсталявалася механіст. карціна свету і псіхічныя з’явы разглядаліся як неаддзельныя ад цела і падпарадкаваныя законам сусвету. Узніклі 2 процілеглыя варыянты вырашэння П.п.: псіхафізічнае ўзаемадзеянне (Р.Дэкарт) і псіхафізічны паралелізм (Г.Лейбніц). Паводле Дэкарта, свядомасць з’яўляецца субстанцыяй, якая адрозніваецца ад цела, але, з аднаго боку, залежыць ад яго (пры афектах, адчуваннях і інш.), з другога — уздзейнічае на цела (напр., пры валявым намаганні). Прыхільнікі псіхафіз. паралелізму сцвярджалі, што псіхічныя і фіз. працэсы працякаюць паралельна, без узаемадзеяння (Н.Мальбранш, Д.Гартлі). Ідэя псіхафіз. паралелізму набыла папулярнасць у 19 ст. Але вучэнне Ч.Дарвіна патрабавала разумець псіхіку як актыўны рэгулятар жыццёвых працэсаў. Узніклі новыя канцэпцыі П.п.; атаясамліванне псіхічнага і фізічнага і іх адрозненне толькі па функцыях, «комплексных адчуваннях» (У.Джэмс, Э.Мах); сцвярджэнне невырашальнасці П.п. навук. сродкамі (гл. Неапазітывізм). На стыку псіхалогіі і нейрафізіялогіі вылучылася псіхафізіялогія, якая вывучае розныя формы залежнасці псіхічных актаў ад іх фіз. субстрату і ролю гэтых актаў у арг-цыі і рэгуляцыі жыццядзейнасці.
т. 13, с. 104
Беларуская Энцыклапедыя (1996—2004, правапіс да 2008 г., часткова)